Sabina Cruz de la Cruz, ehua pan ce pilaltepetzin Tecomate, Chicontepec; Veracruz, nahuatlahtoa. Momachtihqui pan caltlamachtiloyan tlen Universidad Autonoma de Zacatecas (UAZ), Momachtihqui tlen Derecho. Ce tlamachtihquetl tlen Educacion Historica pan caltlamachtiloyan tlen Centro de Actualizacion del Magisterio de Zacatecas. Tlamachtihquetl tlen nahuatl pan Departamento tlen Antropologia pan caltlamachtiloyan tlen Tulane, New Orleans, Louisiana, Estados Unidos. Tlamachtihquetl tlen nahuatl pan Departamento tlen LLILAS Benson pan caltlamchtiloyan tlen Texas, Austin, Estados Unidos. Tlamachtihquetl huan tlatemohquetl pan Instituto de Docencia e Investigacion Etnologica de Zacatecas. (IDIEZ).
Sabina Cruz de la Cruz, originaria de Tecomate, Chicontepec; Veracruz, nativo hablante del nahuatl. Realicé mis estudios en la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), Licenciada en Derecho. Maestra en Educación Histórica por el Centro de Actualización del Magisterio de Zacatecas. Instructora del nahuatl en el Departamento de Antropología en la Universidad de Tulane, New Orleans, Louisiana, Estados Unidos. Profesora del nahuatl en el Departamento de LLILAS BENSON en la Universidad de Texas, Austin, Estados Unidos. Instructora e investigadora por el Instituto de Docencia e Investigación Etnológica de Zacatecas.
Catalina Cruz de la Cruz, euhqui pan ce tonatiuh tlen Septiembre pan 1984 pan pilaltepetzin Tecomate, Chicontepec, tlatitlantoc Veracruz. Momachtih preescolar hasta la preparatoria pan pilaltepetzin Tecomate. Momachtih pan Caltlamachtiloyan tlen Zacatecas, Unidad Académica de Derecho. Nouhquiya tequitic quen tlamachtihquetl huan tlatehtemouhquetl pan Instituto de Docencia e Investigación Etnológica de Zacatecas (IDIEZ). Nouhquiya momachtih pan Unidad Académica de Docencia Superior, quipiya Maestría en investigaciones Humanísticas y Educativas.
Catalina Cruz de la Cruz, nació el 1º de septiembre de 1984 en la comunidad de Tecomate, Chicontepec, Veracruz. Estudio el preescolar hasta la preparatoria en la comunidad de Tecomate. Estudió en la universidad Autónoma de Zacatecas, Unidad Académica de derecho. También trabajo como instructora e investigadora en el Instituto de Docencia e Investigación Etnológica de Zacatecas (IDIEZ). También tiene una Maestría en investigaciones Humanísticas y Educativas.
Josefrayn Sánchez-Perry, es un estudiante doctoral en la Universidad de Texas de Austin. Él estudia la historia de la religión en Latinoamérica, con interés en el periodo Posclásico tardío y colonial del centro de México. Josefrayn y sus hermanos nacieron en Jalisco, México. Él y su familia inmigraron a los Estados Unidos en el invierno del 2001, cuando se movieron a Los Ángeles, California. En el 2003, se volvieron a mover a un pueblo en el noroeste del estado de Iowa, donde termino su preparatoria y bachillerato. Josefrayn hizo su licenciatura en estudios de la religión en Northwestern College en Iowa. En el 2011, se movió a Dallas, Texas para empezar una maestría en la historia del cristianismo en Southern Methodist University. Él y su esposa viven en el norte de Austin con sus dos mascotas.
Jessica Sánchez Floresnació y creció en un pueblito cercas de Iguala, Guerrero. Es estudiante del programa de doctorado en la universidad de Texas, Austin en el departamento de español y portugués. Su tesis se enfoca en la producción contemporánea de literaturas por mujeres Nahuas, Mayas, y Zapotecas y sus diasporas en Estados Unidos. Empezó a tomar clases de Nahuatl en el año 2015 en la Universidad de California, Los Angeles donde obtuvo su licenciatura en estudios latinoamericanos. En el año 2020-2021 obtuvo la beca del FLAS para seguir con los estudios de la lengua Nahuatl en UT.
Sergio Romero es lingüista y antropólogo interesado en los aspectos estructurales y socioculturales de la variación y cambio del idioma. Su trabajo actual emplea métodos etnográficos y filológicos para examinar el desarrollo diacrónico de la variación dialectal, su significado social, y la aparición de registros pastorals en idiomas indígenas. La mayor parte de sus investigaciones se concentra en lenguas mayas, especialemente K’iche’, q’eqchi,’ kaqchikel y, más recientemente, awakateco e ixil. También ha tenido publicaciones sobre el nahuatl y ha servido com traductor pro-bono a migrantes mayas en los Estados Unidos.
Kelly McDonough (Anishinaabe [White Earth Ojibwe] e irlandesa) es especialista en literaturas Latinoamericanas; estudios culturales; y estudios Indígenas en el departamento de Español y Portugués de la Universidad de Texas en Austin. Sus áreas de investigación incluyen los estudios Indígenas críticos; las historias intelectuales indígenas con énfasis en México (colonial al presente); la etnohistoria (estudios de Náhuatl); y las ciencia, tecnología y sociedad Indígena. Es autora de The Learned Ones: Nahua Intellectuals in Postconquest Mexico (2014) y varios ensayos sobre distintos medios de comunicación Indígena; conflictos de clase entre Indígenas; el mapeo narrativo Indígena; y literaturas Indígenas contemporáneas de México.
Carl Blyth es el director del Centro para Recursos Educacionales Abiertos y Aprendizaje de Idiomas (COERLL) y Profesor Asociado de francés en el Departamento de Francés e Italiano. Él ha mantenido varias posiciones administrativas antes de llegar a COERLL: como coordinador de francés básico; director de tecnología, alfabetismo, y cultura; y director del programa de Verano el Lyon, Francia
UT Summer Program in Lyon, France. Él ha trabajado con otras personas en un vocabulario en línea de francés (
Tex’s French Grammar), y un programa multimedia de francés para niveles de principiantes (
Français interactif).
Nathalie Steinfeld Childre es la gerente de publicaciones y desarrollos de web para COERLL. Antes de llegar a Austin, Nathalie estudio historia del arte en la Universidad de Zürich y realizo un programa de arte en la academia de arte de la cuidad. Después se graduó con diplomas académicos en la historia del arte y ciencias de la computación. Ella tiene una pasión por el arte, los lenguajes, y los estudios culturales. Con estos, ella diseña páginas de web y herramientas para mejorar la experiencia educativa de estudiantes que se preparan para aprender distintos lenguajes y sus culturas.
Sarah Sweeney es la Coordinadora de Projectos para COERLL. Ella tiene diplomas académicos en francés y comunicaciones globales. Ella le gusta aprender y enseñar lenguajes, y ha trabajado en mercadotecnia, comunicaciones, educación, y proyectos en línea de varias disciplinas.